Bienfaits des jeux de classement chez les 0 à 3 ans
Vous aussi vous avez tendance à penser “tri” à chaque changement de saison ? Et bien figurez-vous que vous n’êtes pas les seules pour qui trier, ranger, classer fait du bien ! Figurez-vous que le tri et les jeux de classement en général, participent largement au développement et l’acquisition de compétences des enfants de moins de 3 ans et répondent à leur besoin d’ordre, très présent en bas âge. Curieuses d’en savoir plus ? Découvrez vite les bienfaits du tri et des jeux de classement pour les enfants.
L’ordre fait partie : une des “périodes sensibles” expliquée dans la méthode Montessori
Selon Maria Montessori (et désormais selon la science), l’enfant passe par 6 périodes dites “sensibles” avant l’âge de 3 ans : le sensoriel, les petits objets, le mouvement, la vie sociale, l’ordre, le langage.
Chacune de ces périodes est alors clé pour l’acquisition de compétences particulières qui leur sont liées. Concernant la période de “l’ordre”, il s’agit surtout d’un besoin de repères, de cadre et de limites pour l’enfant qui se traduit par un besoin plus concret d’ordre, de rangement, de tri et de régularité.
Répondre au besoin d’ordre et de tri grâce aux jeux de classement
Cette période sensible de l’ »ordre” par laquelle passent tous les enfants de moins de 3 ans est absolument cruciale et essentielle à leur développement. Il est important de répondre à leur besoin de cadre et de repères en leur proposant des activités adaptées.
Pour cela, les jeux de classement sont idéaux : trier, ranger, classer… Voilà des activités parfaites qui vont permettre à l’enfant d’acquérir de nouvelles compétences en totale adéquation avec son besoin d’ordre.
L’idée avec les jeux de classement est d’inviter les enfants à repérer, trier et organiser divers objets selon des critères de taille, de couleur, de forme…
Quelques idées de matériels et de jeux pour les premiers tris des tout-petits
Quels jeux utiliser pour répondre au besoin d’ordre ?
Les jeux d’encastrement qui permettent aux enfants de s’auto-évaluer tels que des cubes avec une ouverture spéciale selon la forme des éléments qu’ils sont censés accueillir correspondent parfaitement. Les grosses perles de formes ou de couleurs différentes sont aussi d’excellent objets à utiliser pour organiser une activité de tri avec les enfants. A condition bien entendu de bien surveiller l’activité, de guider et de vérifier les actions des enfants.
Quels éléments utiliser pour organiser votre propre jeu de classement selon les saisons ?
Et oui ! Pourquoi ne pas jouer avec les saisons et vous appuyer sur les coquillages en été, les châtaignes et les feuilles mortes en automne pour créer vos propres activités de tri ?
Pour cela vous aurez besoin :
- de récipients (une simple boîte à œufs vide peut largement suffire pour créer divers compartiments) dans lesquels ranger les éléments de saison préalablement récoltés et triés ;
- et de ces fameux éléments à trier que vous pourrez ramasser un peu avant l’activité directement dans la nature avec les enfants. Assurez-vous simplement que les éléments ramassés soient “triables” : que les plusieurs feuilles aient des formes ou couleurs similaires pour les regrouper facilement, utilisez également la diversité de la nature pour vous aider à faire ramasser aux enfants des éléments bien distincts naturellement (feuilles, châtaignes, pommes de pin…).
Pour aller plus loin ou simplement varier les activités, vous pouvez peindre les éléments ramassés de différentes couleurs également pour ensuite permettre un double tri formes / couleurs 😉
Avez-vous remarqué comme les enfants aiment ces activités de tri et ces jeux de classements ? Partagez vos propres idées de jeux sur notre page Facebook !
